研究显示，儿童在手机短信中使用不正规的拼写和文法，并不影响他们学习正式的英语。

160多名年龄介于8至16岁的英格兰中部儿童参与了这次调查。

经过一年调查之后，研究人员发现，最经常使用手机短信，而且最擅长创意拼写短信的学生，他们在考试卷上的拼写也都大致不错。

语音学基础

研究人员分析了手机短信使用的“非正规”文法和拼写，比较他们在考试卷上写的答案。

他们发现，小学阶段的儿童，短信使用不符合文法和非正规拼写，一年以后拼写能力会更好。

中学阶段的学生，短信使用省略语，一年以后拼写能力也会更好。

研究人员伍德教授表示，这是因为短信的省略和缩写大致上以语音学（phonics）作为基础。

她说，人们普遍担忧儿童经常接触手机短信会影响他们的拼写能力，“但这次研究显示并非如此。”